The main question for my work field in museum education is: How can a white rabbit-dynamic be initiated for interpretation in art education for museums? In order for that to make sense and to structure my quest I will try to find answers to the following sub-questions: Why does the White Rabbit have …

Mijn aanname is dat dit flexibiliteit ontwikkelt, doordat je nieuwe ideeën genereert die vóór de opdracht niet verzonnen konden worden en binnen deze opdracht kinderen dus leren om op een andere en nieuwe manier tegen dingen aan te kijken (een touw wordt ineens de maan). Binnen dit onderzoek wil ik ontdekken …

Om de verbinding tussen theater en drama educatie en de ontwikkeling van de sociale vaardigheden in het primair onderwijs te versterken, gaat dit onderzoek uit van twee onderzoeksvragen: De eerste vraag is: Hoe kan het onderzoek naar de effecten van theater en drama educatie geoptimaliseerd worden, …

Onderzoekers Jos Herfs en Ellen van Hoek deden in opdracht van het lectoraat Kunst- en cultuureducatie van de AHK, Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten, een uitgebreid monitoring- en evaluatieonderzoek naar de doorlopende leerlijn Muziek Talent Express van Aslan Muziekcentrum over de periode 2010-2013. …

Zeven Amsterdamse basisscholen hebben in het schooljaar 2011-2012 deelgenomen aan de pilot Muziekeducatie basisonderwijs. Gesteund door muziekeducatiedeskundigen en Amsterdamse muziekinstellingen hebben zij proefgedraaid met een - per school - op maat gemaakt programma voor binnenschoolse muziekeducatie …

The aim of this explorative research was to understand in which ways audience interaction influences the audience‟s experience of a dance performance. In particular this research focused on the processes of audience participation, affect, aesthetic distance and kinaesthetic empathy. To this end it investigated …

Contemporary dance needs to pull in a bigger younger audience. However in order to appreciate this medium cognitive processes are needed of a high aesthetic level. These are processes only partially developed in young teenagers and even adults, according to aesthetic developmental theorists. Gardner’s …

Hoewel er al redelijk wat onderzoek is gedaan, naar de lespraktijk van docenten in de vakken Beeldende Vorming, Muziek en Dans (zie ondermeer: Zicht op zes jaar onderzoek in cultuureducatie, 2006) is er tot op heden weinig onderzoek gedaan naar de lespraktijk van de AV docent. Wij hopen met dit kleinschalige …

‘Waar leiden jullie voor op?’ Het promotiepraatje als antwoord op deze vraag rolt tijdens open dagen en vergaderingen op het ROC van Amsterdam automatisch uit mijn mond. Het is een tweede natuur geworden om telkens weer uit te leggen wat we aan het doen zijn op de MBO Dans opleiding. Het antwoord op …

Het voeren van een atelier binnen de muren van het museum vindt Artis een waardevolle functie. En het staat daarin niet alleen: ook het Teylers Museum in Haarlem, de Hermitage Amsterdam en het Van Gogh Museum hebben een atelier in het museum. Het Stedelijk Museum Amsterdam heeft aangekondigd dat, zodra …