Praktijkgericht onderzoeken in het onderwijs beschrijft concrete onderzoeksprocessen en -dilemma’s. Daarbij draait het om de keuzes die een uitvoerende professional maakt tijdens onderzoek om zijn eigen onderwijspraktijk te verbeteren. Dit boek ondersteunt het weloverwogen nemen van beslissingen in het …

In het boek ‘Wat ik nou toch heb meegemaakt!’ Verslag van een jaar dakloosheid neemt Wim de lezer mee in de wereld van dakloosheid in Utrecht. Op zich is dat verhaal niet uniek: Utrecht telt gemiddeld ongeveer 100 dak- en thuislozen, waarvan Wim er dus één was. De voornaamste reden dat iemand dakloos …

Het hoger beroepsonderwijs, betogen René Butter en Wilke van Beest, zou krachtiger moeten inzetten op het opleiden van professionals-met-impact. Alleen zij kunnen de toegevoegde waarde leveren die nodig is om de toekomstige uitdagingen in deze snel veranderende wereld aan te gaan.

Poster presentation at the European Social Work Research Conference - ESWRA, Aalborg, Denemarken, 20 april – 21 April In the last decade a call is made upon a stronger knowledge base for social work and an abiding professionalism of practice. Transformations in The Netherlands state welfare regime are …

De auteurs betogen dat hogescholen maar aandacht moeten besteden aan de zorgvuldige omgang met onderzoeksdata die lectoraten en studenten verzamelen. Privacybescherming en datamanagement zijn nog onderontwikkeld. Terwijl het thema voor hogescholen net zo belangrijk is als voor universiteiten of kennisinstituten …

Inleiding In zijn column “De rampzalige neiging tot na-apen” in Hoger Onderwijs Management van mei 2016 betoogt In ’t Veld dat hogescholen moeten stoppen met het na-apen van universiteiten op het gebied van onderzoek. Hij noemt dit ‘academic drift’. Er is vaker kritiek te horen op het onderzoek in het …

In deze publicatie proberen we de praktische relevantie van praktijkgericht onderzoek nader uit te werken. Wat is een goede term om de praktische relevantie van praktijkgericht onderzoek te duiden? Wij pleiten voor gebruik van het begrip doorwerking van onderzoek. Wat betekent dat voor de beoordeling …

Voorwoord bij Zegel, J.D. (2016). Van Probleem naar prestatie: Praktijkopdrachten uitvoeren in 6 stappen. Op de I

In: Graaf, B., Rinnooy Kan, A., & Molenaar, H. (Eds.). (2017). The dutch national research agenda in perspective : A reflection on research and science policy in practice. Amsterdam: Amsterdam University Press.

Volgens René Butter is het concept van de zogeheten 'mixed methods' een vruchtbare manier om het praktijkgerichte onderzoek naar een hoger plan te tillen. 'Zo kun je rijke, conceptueel geladen informatie optimaal combineren met meer geformatteerde en gestructureerde informatie'.