Facilitating Practitioner Research.
Nicole Mockler; Jane Mitchel; Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Karin Rönnerman; Susan Groundwater-Smith
A Typology Of Teachers' Legitimisations Of Their Daily Classroom Interactions
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)
Action research in teacher education
Dr. Jan Ax; Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Education for all as social justice
Drs. Ben Smit (Lid Lectoraat); Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Leerlingen als mede-onderzoekers
Drs. Ben Smit (Lid Lectoraat); Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Drs. Leon Plomp (Lid Lectoraat)
Hoe onderzoek je je eigen praktijk
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Dr. Piet-Hein van de Ven
Actieonderzoek door docenten
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Researching inclusive practices in Dutch classrooms through the light of social justice.
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Gedrag en onderzoek in de educatieve praxis
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector)
Repertory interview
Prof.Dr. Petra Ponte (Lector); Nico Verloop; Dr. Carlos Van Kan (Lid Lectoraat)