De veranderde wereld die gaat naar een kennissamenleving vraagt om andere vaardigheden. De 21st century skills. Deze vaardigheden kunnen ingezet worden door Wetenschap & Technologie als middel te gebruiken. Dit vakgebied is vanaf 2020 verplicht. Door deze twee aspecten met elkaar te combineren, wordt …

Dit onderzoek is uitgevoerd op het Slukat Learning Center in Keramas, Bali. Er is onderzoek gedaan naar het verhogen van de leerling betrokkenheid tijdens het leren van de Engelse taal, gekoppeld aan sport- en spelactiviteiten.

In dieser Untersuchung stand die bedürfnisgerechte Arbeitsplatzgestaltung für Menschen mit einer Autismus Spektrum Störung im Vordergrund. Dazu wurden die Ansätze TEACCH und Unterstützte Kommunikation untersucht. Auch wurde erforscht, ob diese mit der Anthroposophie zu vereinbaren sind. Dazu wurde erfragt, …

Onderzoeksvraagstelling: Welke effectieve gedragsregulerende interventie voor het aanpakken van leerlingen met gedragsproblemen kan de school inzetten om een pedagogisch klassenklimaat te realiseren waar alle leerlingen zich cognitief, sociaal en emotioneel kunnen ontwikkelen? Verschillende interventiemethoden …

Onderwijs in continu in beweging. Door de technologie en digitalisering verandert de maatschappij. Nederland gaat van een industriële naar een kennis- en netwerksamenleving (Kennisnet, Alles wat je moet weten over de 21e eeuwse vaardigheden, 2015). Het is belangrijk dat kinderen weer eigen uitvinders …

Invoeren van kindportfolio’s om kinderen actiever te betrekken bij hun eigen leerproces en hen hier voor meer verantwoordelijkheid te geven.

Kinderen met autisme komen steeds meer voor binnen het reguliere onderwijs. Een leerkracht heeft bepaalde kennis en vaardigheden nodig. De kennis en vaardigheden die nodig zijn om een kind met ASS te begeleiden in de klas zijn onderzocht.

Tijdens dit onderzoek heb ik uitgezocht welk onderwijsconcept de meeste leerresultaten bij de kinderen van groep 1 op zouden leveren. Ik heb de onderwijsconcepten ervaringsgericht onderwijs en ontwikkelingsgericht onderwijs tegenover elkaar geplaatst. Beide onderwijsconcepten hebben een andere aanpak …

Een kwalitatief ontwerp onderzoek naar gespreksvoering met kinderen op school X. Onderzocht is of kinderen in gespreksvoering met leerkrachten eigen onderwijsbehoeften kunnen aangeven. Aan de hand van bestaande theorie omtrent gespreksvoering met kinderen is gespreksmodel X ontwikkeld en getest. Hierbij …

In dit onderzoek is het onderwerp ‘Het jonge kind en hoogbegaafdheid’ onderzocht. Het praktijkprobleem kwam vanuit basisschool Instantie(1) in (plaats 1). Op deze school liepen de leerkrachten aan tegen het feit dat ze niet wisten hoe ze met de jonge hoogbegaafde kinderen (kleuters) moesten omgaan en …