HBO Kennisbank

54 Resultaten

Sorteer op:

Dynamisch testen bij kinderen in de logopedie

Laura Groot (Student); L. Fransen (Begeleider); Lonneke Kuiper (Student); Kim van den Hurk (Student); E. de Haan (Begeleider)

Tijdens het onderzoeken van kinderen met spraak- en/of taalproblemen gebruiken logopedisten vaak gestandaardiseerde tests. Deze manier van testen geeft betrouwbare en valide informatie over de aard, het niveau en de ernst van de achterstand van het kind. Gestandaardiseerde tests zijn echter minder geschikt …

2014-06-12GezondheidBachelor

Het imago van de logopedie onder huisartsen in Nederland

S. Leenen (Student); M. Pertijs (Begeleider); P.J.G. Stappers (Student); L. Fransen (Begeleider); A. Noppers (Student)

In het artikel “Zorgverzekering is er niet voor de flauwekul” zegt huisarts Arjen Göbel dat de premiestijgingen in de zorg aangepakt dienen te worden door terug te gaan naar de basis in plaats van de “betaalde premie jaarlijks op te maken aan andere, in feite overbodige zaken (Göbel, 2012).” Logopedie …

2014GezondheidBachelor

Woordfrequentie-effect bij gezonde volwassenen op de Boston Benoem Taak (BBT)

Lydeke Fransen (Begeleider); Esmee Rost (Student); Ilvi Blessenaar (Begeleider); Lisa van den Kieboom (Student); Yaelle Fransen (Student)

De Boston Benoem Taak (BBT) in het Nederlands is een test om (lichte) woordvindingsproblemen te diagnosticeren, zowel bij gezonde personen als bij mensen met een taalstoornis ten gevolge van hersenletsel, zoals bijvoorbeeld afasie. Naast het diagnosticeren van (lichte) woordvindingsproblemen wordt de …

2014GezondheidBachelor

Beschrijvend onderzoek naar het ondersteunen van cliënten met stem- en verstaanbaarheidsklachten in het uitvoeren van huiswerkopdrachten

Patricia van Nuland (Student); Else de Haan (Begeleider); Sandy Wempe (Student); Marissa van der Post (Student); Leonoor Oonk (Begeleider); Suzanne Jansen-Smit (Begeleider)

Het doel van dit project was het onderzoeken wat mogelijke strategieën zijn die de student logopedie kan aanwenden om de cliënt met stem- en/of verstaanbaarheidsklachten te ondersteunen in het zo effectief mogelijk uitvoeren van huiswerkopdrachten, zodat dit bijdraagt aan een maximaal therapieresultaat. …

2014GezondheidBachelor

De effectiviteit van het Viertaktmodel voor de passieve woordenschatuitbreiding van kinderen in groep 7 en 8 in het cluster 2 onderwijs

Anouk den Broeder (Student); Elly Strik; Nadia Oustou (Student); Ilvi Blessenaar (Begeleider); Gerda Bruinsma (Begeleider)

In deze scriptie wordt beschreven hoe de effectiviteit van het Viertaktmodel op het aanleren van inhoudswoorden bij oudere kinderen met een specifieke taalontwikkelingsstoornis in het cluster 2 onderwijs is onderzocht. Kinderen met een specifieke taalontwikkelingsstoornis hebben moeite met het opnemen …

2014GezondheidBachelor

De opinies in Nederland ten aanzien van stotteren

K.D. Pols (Student); I.T. Rietveld (Student); M.A.J. Pertijs (Begeleider); K.H.J. Schol (Student); S.E. Noordeloos (Student)

De Public Opinion Survey of Human Attributes—Stuttering (POSHA-S) is een instrument dat de opinies van mensen, ten aanzien van stotteren, meet. Door middel van dit onderzoek werd er een start gemaakt met het inzetten van de POSHA-S in Nederland. In dit explorerend onderzoek werden de opinies van leerkrachten …

2014GezondheidBachelor

Het Viertaktmodel in cluster-2 onderwijs

Tijmen Groot (Begeleider); Jolien Uijenkruijer (Student); Mark Pertijs (Begeleider); Kiki Vinke (Student); Daniëlle van der Schoot (Student)

Het project omvat een verslag over de uitvoering van het onderzoeken van het effect van de benadering van het Viertaktmodel, door een vergelijking te maken van het Viertaktmodel met de literatuur. Al snel bleek dat het nog te vroeg was voor een effectstudie. Uiteindelijk is er een concrete vergelijking …

2014GezondheidBachelor

Afasietherapie gericht op activiteiten- en participatieniveau

Nicole ter Wal; Wencke Dirksen (Student); Marloes Veldkamp (Begeleider); Myriam van der Lugt (Student); Aukje Riphagen (Student)

Het doel van dit project was om strategieën te ontwikkelen die logopedisten kunnen gebruiken in functionele afasietherapie. De onderzoeksvraag richtte zich op wat er nodig was om tot een ideale therapiesituatie te komen. Het project is uitgewerkt in een scriptie middels literatuuronderzoek en kwalitatief …

2014GezondheidBachelor

Beschrijvend onderzoek naar het ondersteunen van cliënten met stem- en verstaanbaarheidsklachten in het uitvoeren van huiswerkopdrachten

Patricia van Nuland (Student); Else de Haan (Begeleider); Leonoor Oonk (Begeleider); Sandy Wempe (Student); Suzanne Jansen-Spit (Begeleider); Marissa van der Post (Student)

2014GezondheidBachelor

Behandel- en begeleidingsmogelijkheden bij kinderen met problemen in de pragmatiek in combinatie met sociaal-emotionele en/of gedragsproblemen

Laura Vannes (Student); Pauline Diender (Student); Mieke Beers (Begeleider); Roos Hammer (Student); Sanne Bakering (Student); Else de Haan (Begeleider)

Dr. Mieke Beers (klinisch linguïst) en Drs. M.A.L. Ruiter (GZ-psycholoog) zijn beide werkzaam in het Audiologisch Centrum van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC). Zij geven aan behoefte te hebben aan een inventarisatie van de huidige behandel- en begeleidingsmogelijkheden voor kinderen in het …

2014GezondheidBachelor

1 2 3 4 5 6

Over HBO Kennisbank