Het doel van deze module is de afname van gecompliceerde rouw bij jongeren. Na het volgen van de therapie moeten jongeren de draad van het leven weer op kunnen pakken en opnieuw kunnen genieten van het leven. Door middel van improvised songwriting worden jongeren in staat gesteld om met behulp van improvisatie …

Speech Music Therapy for Aphasia (SMTA) is een relatief nieuwe, in Nederland ontwikkelde behandelingsmethode voor mensen met afasie en/of spraakapraxie. Specifiek onderzoek naar deze methode bij mensen met chronische globale afasie is nog niet eerder gedaan. Door middel van literatuurstudie, een vragenlijst …

Mijn PGO (Praktijkgericht Onderzoek) omvat een zoektocht naar de werking van de meest effectieve muzikale interventies bij mensen met dementie ten aanzien van algemeen welbevinden, contactname en assertiviteit tijdens een 8-weekse participatieve muziekworkshop zoals gegeven in het Flevohuis van 1 april …

In dit praktijkgericht onderzoek is onderzoek gedaan naar de meerwaarde van NmG (Nederlands met ondersteunende Gebaren) binnen muziektherapie voor kinderen met TOS (Spraak- en Taalontwikkelingsstoornis). Door middel van literatuuronderzoek en open, gestructureerde interviews met drie muziektherapeuten …

Dit onderzoek is een onderzoek naar empathisch improviseren door de muziektherapeut binnen een muziektherapeutisch aanbod. De afzonderlijke begrippen empathie en improvisatie komen vaak in dezelfde literatuur voor en hebben ook veel met elkaar te maken, maar er wordt nog niet echt een combinatie van …

Zowel beeldende therapie als equitherapie winnen in Nederland snel aan populariteit. Omdat er tussen deze therapievormen verschillende overeenkomsten te vinden zijn, is het niet verrassend dat therapeuten deze therapievormen zijn gaan combineren. Er is echter nog weinig tot geen onderzoek over dit onderwerp …

In het onderzoeksverslag wordt aangetoond dat zowel hoogbegaafdheid als onderpresteren veel meer is dan een cijfer. Bij de overgang van basisschool naar brugklas blijkt vaak niet (voldoende) te worden aangesloten op de behoeften en verwachtingen van het hoogbegaafde kind. Hij voelt dat hij anders is, …

'Waarom heb je dat met mij gedaan?', is de beginzin van het eerste eigen nummer dat ik in muziektherapie met jongeren heb gemaakt. Het opnemen van een eigen lied binnen muziektherapie wordt veel gebruikt, maar is nog niet praktisch onderzocht. Er zijn wel omschrijvingen van situaties waarbij is gewerkt …

Onderzoek en Overzichtsartikel (review) over op welke wijze leertherapeutische ervaringen worden ingezet binnen de opleiding tot beeldend therapeut en ontwikkelingen hierin mogelijk zijn.

Dit verslag is een praktijk onderzoek naar de mening van de cliënten binnen Centrum ’45 met een post traumatische stress stoornis over de beeldende therapie. Er wordt gekeken naar welke aspecten ze belangrijk vinden binnen de beeldende therapie. Aanvullend wordt er gekeken naar de mening van behandelaren …