Samenvatting De ambitie van De Basisschool is lesaanbod te creëren dat kinderen de kans geeft gedrag te ontwikkelen dat hen in staat stelt levenslang te leren. De Basisschool gebruikt hierbij onder andere de leerlijn Leren-Leren. Daarbij is het noodzakelijk de metacognitieve kennis en vaardigheden …

4 Samenvatting Aanleiding voor dit onderzoek zijn maatschappelijke ontwikkelingen en de dagelijkse praktijk van de casusschool waarin leerlingen onvoldoende sociaal competent zijn. Doel van dit onderzoek is het krijgen van inzicht in hoe door de casusschool wordt gewerkt aan het ontwikkelen van sociale …

Samenvatting De ambitie van De Basisschool is lesaanbod te creëren dat kinderen de kans geeft gedrag te ontwikkelen dat hen in staat stelt levenslang te leren. De Basisschool gebruikt hierbij onder andere de leerlijn Leren-Leren. Daarbij is het noodzakelijk de metacognitieve kennis en vaardigheden …

Samenvatting Dit onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de wijze waarop er in de onderbouw van basisschool X gewerkt wordt aan de bevordering van de woordenschatontwikkeling van NT2-leerlingen. Het onderzoek heeft als doel leraren inzichten te geven hoe zij hun woordenschatonderwijs aan NT2-leerlingen …

Samenvatting Dit onderzoek is gericht op het in kaart brengen van de wijze waarop er in de onderbouw van basisschool X gewerkt wordt aan de bevordering van de woordenschatontwikkeling van NT2-leerlingen. Het onderzoek heeft als doel leraren inzichten te geven hoe zij hun woordenschatonderwijs aan NT2-leerlingen …

Samenvatting Dit onderzoek is erop gericht om inzicht te krijgen in hoeverre de onderbouwleerkrachten van de basisschool van dit onderzoek tegemoet komen aan de standaarden uit het ideaalprofiel van het Europees Platform. Het doel is om de kwaliteit van het vroeg vreemdetalenonderwijs (vvto) op deze …

Samenvatting Het doel van dit onderzoek is inzicht krijgen in de sterke en minder sterke punten van het onderwijs op het gebied van mediawijsheid in de groepen van de midden- en bovenbouw. Om het doel van dit onderzoek te bereiken, heeft een theoretische verdieping plaatsgevonden ten aanzien van ICT …

In dit onderzoek ligt de focus op het coöperatief leren met als doel om inzicht én praktijkervaring te krijgen om mijzelf (verder) te bekwamen in het inzetten en begeleiden van coöperatief leren in de klas. Coöperatief leren, ook wel samenwerkend leren, gaat uit van vijf kernbegrippen: positieve wederzijdse …

Een specifiek onderwijsbehoefte die de laatste jaren meer bekendheid krijgt, is hoogsensitiviteit. Ongeveer 20% van alle mensen is hoogsensitief (Aron & Aron, 1996). Op de casusschool, waar het hier beschreven onderzoek is uitgevoerd, wordt nog niet impliciet aandacht besteed aan het passend begeleiden …

School X weet niet goed hoe de leerkrachten de 21st Century Skills binnen het huidig (methode gebonden) onderwijs kunnen integreren. Hierbij zijn de leerkrachten waarschijnlijk nog niet bewust genoeg van d vaardigheden en zouden ze daardoor het inzicht om het bewust te integreren kunnen missen. Dit …