In dit artikel is er verslag gedaan van het onderzoek naar het verbeteren van de sfeer in klas Dbasis 7-8 van de Mytylschool in Tilburg. Om de sfeer te verbeteren is er gewerkt aan de samenwerkingsvaardigheden van de leerlingen. De groep, bestaande uit 10 leerlingen, heeft een leeftijd tussen de 10 en …

Volgens bronnen uit de literatuur kan het gebruik van positieve bekrachtiging een positief effect hebben op de hoeveelheid prosociaal gedrag die leerlingen in een klas laten zien. Daarnaast heeft de hoeveelheid prosociaal gedrag binnen een klas ook invloed op de sociale cohesie van de klas. Sociale cohesie …

In Nepal staat het bewegingsonderwijs nog in de kinderschoenen. Verdiepen in hoe men de leerlingen het meeste plezier kunnen laten beleven binnen het bewegingsonderwijs wordt al helemaal niet gedaan. Binnen dit onderzoek is er een lessenreeks ontwikkeld voor het bewegingsonderwijs. In het begin van het …

Inleiding In dit onderzoek wordt ingegaan op het effect van dwangstellingen in vergelijking met de traditionele manier van leren bij het verbeteren van de hurkwendsprong vanuit een reutherplank over een breedtekast. Daarbij wordt er ook onderzocht of er een verschil in autonome motivatie is op de verschillende …

In dit onderzoek wordt onderzocht wat het verschil is tussen traditioneel en differentieel leren op het verbeteren van de beweging verspringen. De doelgroep zijn leerlingen van groep 4 en 5 van Speciaal Basisonderwijs de Vijfkamp in Eindhoven. Methode Tijdens dit onderzoek kregen de interventiegroep …

De essentie van dit onderzoek was het onderzoeken van de motivatie op het gebied van turnen in het voorgezet onderwijs. Het onderzoek betrof een turnlandschap, dat op Fontys Sporthogeschool in Eindhoven al gedaan wordt, waarin leerlingen zelf verantwoorde keuzes moesten maken uit zeven verschillende …

Onderzoek naar het effect van differentieel leren ten opzichte van traditioneel leren. Hierin werd er gekeken naar het oefenresultaat van de doelgerichtheid van het werpen van de frisbee backhand, de intrinsieke motivatie die daarbij hoort en de lesbeleving. Van de doelgerichtheid werd ook het leerresultaat …

In dit artikel is er onderzoek gedaan naar de invloed van de Stop-Denk-Doe methode op de regulatie van het gedrag van Max (fictieve naam), gediagnosticeerd met ODD en ADHD, tijdens de gymles. De Stop-Denk-Doe methode leert kinderen eerst te stoppen, dan te bedenken wat er gebeurt en wat mogelijk de beste …

Dit artikel beschrijft het effect van homogene groepsindeling bij de lessen LO in de eerste klassen van het Montessori College in Nijmegen. Het doel van het onderzoek is om te kijken in welke mate het indelen van leerlingen in homogene beweeggroepen effect heeft op de ontwikkeling van hun motorische …

Om het mbo-onderwijs aan te laten sluiten bij de snel veranderende hedendaagse maatschappij en mbo-studenten uitdaging te bieden tijdens de lessen, is er onderzocht of een didactische werkvorm effect heeft op leerresultaat en ervaring van mbo-studenten. Er is gekeken naar de verschillen tussen verbale …