Deze integrale kennisagenda is voor de CHE-opleiding Sociale Studies een mijlpaal. Het is voor het eerst dat het onderzoek dat gedaan wordt binnen Sociale Studies aan elkaar is verbonden nadat vanaf het cursusjaar 2017-2018 steeds stappen zijn gezet om al het onderzoek onder te brengen in Professionele …

In dit onderzoek wordt ingegaan op de vraag ‘Hoe ziet het speltherapeutisch handelen eruit bij de psychische ondersteuning in speltherapie bij kinderen die een intensieve, medische behandeling hebben gehad?’ Daarbij dient een speltherapeutische casus als voorbeeld. De casestudy beschrijft het oogpunt …

Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag: ’Op welke wijze geven speltherapeuten vorm aan speltherapie aan kinderen met problematische gehechtheid en hoe betrekken zij de ouders bij het speltherapietraject’. Hierover blijkt weinig wetenschappelijk onderbouwde literatuur te bestaan. Uit eerdere onderzoeken …

Er is nog weinig onderzoek gedaan naar speltherapie aan kinderen met hechtingsproblematiek binnen vrijgevestigde praktijken. Het doel van dit onderzoek is het krijgen van kennis en inzicht over de werkzame elementen gericht op dit onderwerp. De onderzoeksvraag is beantwoord na bestudering van literatuur, …