Onderzoeksvraag: Welke soft power heeft het Rijksmuseum door de manier waarop het omgaat met de Nederlandse identiteit in relatie tot het koloniaal verleden en hoe zet het museum dat in? Deze scriptie won in 2019 de prijs voor het beste afstudeeronderzoek van de Breitner Academie.

Doel van dit onderzoek is te beschrijven hoe vakoverstijgend onderwijs kan bijdragen aan de basisvaardigheden lezen en schrijven tijdens lessen beeldende vorming in het praktijkonderwijs. Kernvraag is: Wat zijn de ervaringen en meningen van docenten beeldende vorming en Nederlands in vier praktijkscholen …

Waarneming, verwondering en verbeeldingskracht worden binnen het beeldend onderwijs geacht een startpunt te zijn voor de kennis van de toekomst. De taak voor het voortgezet onderwijs ligt daarom in het verbeteren van het voorbereiden van leerlingen op hun toekomst door zichtbaar in te zetten op het stimuleren …

In dit afstudeeronderzoek wordt een model ontworpen voor adaptieve en authentieke lessen KUA. Het ontwerpmodel moet zorgen dat via handige stappen een les kan worden ontwikkeld die ervoor zorgt dat de leerlingen keuzevrijheid hebben in hun manier van werken, een link leggen naar hun eigen leefwereld …

Onderzoek naar de meerwaarde van interdisciplinariteit bij het CKV-onderwijs, met als onderzoeksvraag: 'Hoe krijgt de docent de leerling betrokken bij het nieuwe CKV-programma?'

Welke aanbevelingen zijn er te geven om CKV in de onderbouw HAVO op het St Aloysis College te Hilversum inhoudelijk te verbeteren zodat er een betere aansluiting komt op de bovenbouw.

Hoe romantisch is het land art werk uit de eerste helft van het oeuvre van Richard Long? Met als deelvragen: 1. Welke kenmerken van de Romantiek zijn er beschreven in de kunst- en cultuurhistorische handboeken, uitgegeven in de laatste twintig jaar? 2. Wat zijn de vijf land art sleutelwerken uit de …

Hoe en met welke impact kan kunstzinnige ‘expressie’ van verlies in brede zin in beeldende kunst uitwerken en hoe kunnen filosofen en kunsttheoretici betekenis geven aan de notie 'verlies', specifiek in relatie tot kunst. Welke beeldtaal is zichtbaar in het oeuvre van kunstenares Eva Spierenburg en heeft …

De hoofdvraag van dit onderzoek luidt: Welke museumdidactiek kan het Rijksmuseum hanteren om de kans op een betekenisvolle ervaring zo groot mogelijk te maken bij vmbo-leerlingen? Hiertoe is zowel theoretisch als praktijkonderzoek gedaan. Om het begrip ‘betekenisvol’ te definiëren en meetbaar te maken …