Portraying the developing PCK of Dutch pre-service geography teachers
Eefje Smit (Onderzoeker); Hanneke Tuithof (Onderzoeker); Tine Béneker (Onderzoeker)
Programmatic design choices in 25 different HE programs
Bas Agricola (Onderzoeker); Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker)
Evaluatie van de aanpak van reclassenten die een hoog veiligheidsrisico vormen binnen Reclassering Nederland
Gercoline van Beek (Onderzoeker); Annelies Kepper (Onderzoeker); Jacqueline Bosker (Lector); Vivienne de Vogel (Lector)
Naar een nieuwe balans in toetsfuncties
Bas Agricola (Onderzoeker); Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker)
Samen vormgeven aan Kunst en Gezondheid
Fleur Dronkers (Onderzoeker); Ida Lorbach (Onderzoeker); Aart van der Maas (Onderzoeker)
De AVG en de beroepscode: ondersteuning, frictie en frustratie
Anke van Gorp (Onderzoeker); Edgar Kolhoff (Onderzoeker)
Leren van feedback
Bas Agricola (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector)
Towards a new balance in functions of assessment
Bas Agricola (Onderzoeker); Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker)
Ontwerpkeuzes van hbo opleidingen binnen de principes van programmatisch toetsen
Bas Agricola (Onderzoeker); Marlies de Vos (Onderzoeker); Liesbeth Baartman (Lector); Tamara van Schilt-Mol (Onderzoeker)
Holistisch beoordelen van leeruitkomsten binnen principes van programmatisch toetsen
Bas Agricola (Onderzoeker)