Samenvatting

Er bestaat tegenwoordig veel discussie over de beste manier van communicatie met jonge kinderen. Bij het werken met kinderen met taalproblemen bestaan er verschillende behandelprogramma’s die gebruik maken van telegramstijl of hun therapie baseren op grammaticaal correcte zinnen (Kleeck 2010). De beschikbaarheid van onderzoeken, waarin duidelijk wordt welke vorm van taalaanbod beter is voor de taalverwerving, is gering en er komen geen eenduidige antwoorden naar voren (Buckley, 1993). Aan de hand van een literatuurstudie is onderzoek gedaan naar de werkwijze met betrekking tot het gebruik van beide taalvormen bij het spreken met jonge kinderen. Verder vond er een kwalitatieve studie plaats in de vorm van een vragenlijst gericht aan logopedisten en docenten logopedie om hun mening in kaart te brengen. Het doel van deze bachelorthesis is het geven van een eenduidig advies met betrekking tot het gebruik van de meest effectieve taalvorm. Uit de resultaten van de literatuurstudie blijkt dat er een sterke voorkeur is voor het gebruik van grammaticaal correcte taal. Logopedisten geven aan meer gebruik te maken van de VAT-principes en grammaticaal correcte taal. Door de jaren heen is dit fenomeen versterkt. Dit kan samenhangen met het feit dat docenten deze theorie de afgelopen jaren meer aangeboden hebben.