Der wissenschaftliche Übersetzungsprozess des pädiatrischen Selbstbewertungsinstrumentes COSA 2.2
Ein innovativer Beitrag für die evidenzbasierte ergotherapeutische Praxis in DeutschlandDer wissenschaftliche Übersetzungsprozess des pädiatrischen Selbstbewertungsinstrumentes COSA 2.2
Ein innovativer Beitrag für die evidenzbasierte ergotherapeutische Praxis in DeutschlandSamenvatting
Das Ziel der vorliegenden Arbeit war die Übersetzung der aktuellen Version des COSA 2.2 in die deutsche Sprache. Ebenso sollte die Relevanz der Übersetzung und die damit einhergehende Erweiterung der evidenzbasierten ergotherapeutischen Praxis durch theoretische Grundlagen untermauert werden.
| Organisatie | Zuyd Hogeschool |
| Opleiding | Ergotherapie |
| Afdeling | Faculteit Gezondheid & Zorg |
| Faculteit Gezondheidszorg | |
| Jaar | 2019 |
| Type | Bachelor |
| Taal | Duits |
