Het duivelse dilemma van praktijkgericht onderzoek
Het duivelse dilemma van praktijkgericht onderzoek
Samenvatting
Er blijkt nauwelijks eenduidigheid te bestaan over de kwaliteitseisen waarmee een onderzoek praktijkgerichtheid en wetenschappelijkheid combineert. Vooral de mate waarin en de wijze
waarop vanuit praktijkgericht onderzoek algemeen geldige uitspraken kunnen worden gedaan blijven onduidelijk. De vraag is echter of men van praktijkgericht onderzoek kan verwachten
dat de onderzoeksresultaten algemene geldigheid bezitten.
Aan de hand van drie Nederlandse publicaties over praktijkgericht onderzoek (Verschuren, 2009, Van der Donk en Van Lanen, 2011 en Andriessen, 2014) brengt de auteur dit dilemma in kaart. De publicaties worden door de auteur kort toegelicht en voorzien van enkele kanttekeningen. Met het artikel wil hij zodoende een bijdrage leveren aan het debat over de positie van praktijkgericht onderzoek.
Organisatie | Zuyd Hogeschool |
Afdeling | Lectoraten Centraal |
Lectoraat | Lectoraat Professionalisering van het Onderwijs |
Gepubliceerd in | Onderwijsinnovatie Open Universiteit Nederland, Vol. (juni) 2016, Pagina's: 26-29 |
Jaar | 2016 |
Type | Bijdrage aan periodiek |
Taal | Nederlands |