Samenvatting

In 2009 werd begonnen met het opstellen van casuïstiek om het klinisch redeneren bij de studenten te bevorderen. Er was vanuit de opleiding Fysiotherapie aan de Hogeschool Zuyd de vraag om dit in vorm van een scriptie te doen. Deze scriptie sluit aan bij de scriptie van 2009; hier zijn drie casuïstieken opgesteld met betrekking tot de knie. In 2010 worden drie casuïstieken opgesteld met betrekking tot de onderste extremiteiten en gericht op de blokken 1.2, 2.3 en 3.2. Dit gebeurt via het beantwoorden van drie probleemstellingen:
1) Wat is er in de literatuur bekend over het klinisch redeneren?
2) Hoe wordt het klinisch redeneren binnen de opleiding geïmplementeerd en waarom lopen de studenten hierbij, ondanks het onderwijs, tegen problemen aan?
3) Hoe ziet casuïstiek met het doel het klinisch redeneren van de studenten aan de Hogeschool Zuyd te bevorderen eruit, gericht op de klachten van de onderste extremiteiten?
Deze probleemstellingen moeten in de loop van de scriptie beantwoord worden en tot een resultaat – de casus – leiden.