Samenvatting

“Op welke wijze kan het zelfstandig werken georganiseerd worden op CBS “It Finster”, zodat er een duidelijke doorgaande lijn binnen de school aanwezig is en het voor de leerkrachten en de leerlingen duidelijk is wat er van hen wordt verwacht” is de centrale vraag waarop dit onderzoek een aantal antwoorden geeft.

In eerste instantie is een theoretisch kader geschreven, waarin de aspecten die met zelfstandig werken te maken hebben verder worden uitgekristalliseerd.
Aansluitend zijn er instrumenten ontwikkeld, om te onderzoeken wat de huidige stand van zaken wat betreft zelfstandig werken is en in hoeverre gemaakte afspraken uit het verleden worden gehanteerd.

Opvallend is dat ondanks het bestaande document ten aanzien van zelfstandig werken, de vastgelegde afspraken niet eenduidig worden uitgevoerd. Wel blijkt uit het onderzoek dat er een grote behoefte is aan het herijken van bestaande afspraken en het creëren van een doorgaande lijn.

De resultaten van zowel het onderzoek als de instrumenten worden ter beschikking gesteld aan CBS “It Finster”, zodat met ingang van volgend schooljaar daadwerkelijk een start kan worden gemaakt met het ontwikkelen van een nieuwe visie op zelfstandig werken en het vastleggen van borgingsafspraken.