Samenvatting

Tijdens mijn eindstage binnen de verstandelijke gehandicaptenzorg voor de opleiding psychomotorische therapie viel het mij op dat er regelmatig problemen waren in de sensomotorische integratie van cliënten. Als er problemen zijn in de sensomotorische integratie van cliënten dan kan er sprake zijn van hypo- of hypersensibiliteit. Om te onderzoeken of sensomotorische therapie een aanvulling kan zijn op de psychomotorische behandeling is er op de verschillende vlakken literatuur verzameld; sensomotorische integratie, psychomotorische therapie, lichtverstandelijk gehandicapte kinderen en over misbruik en mishandeling. Er is gekeken naar de volgende doelgroep; licht verstandelijk gehandicapte kinderen van 8 tot 16 jaar die hypo- of hypersensitief zijn door misbruik en/of mishandeling uit het verleden. Sensomotorische integratie kan een aanvulling zijn voor de psychomotorische therapie bij kinderen van 8-16 jaar die misbruikt of mishandelt zijn. Problemen in de sensomotorische integratie komen regelmatig voor bij verstandelijk gehandicapte kinderen. Ook zie je vaak lichaams- en gedragssignalen die lijken op signalen van een stoornis in de sensomotorische integratie bij kinderen die misbruikt of mishandeld zijn. De psychomotorische therapeut moet leren de cliënt vanuit een ander perspectief te bekijken, te herkennen en te begrijpen. Wanneer de psychomotorische therapeut sensomotorische therapie wil toepassen zal hij/zij eerst de juiste signalen moeten kunnen observeren.