Culturele opvoedingsverschillen : PMT bij licht verstandelijke gehandicapte Turkse jongeren met problematiek op het gebied van de zelfbeeldontwikkeling
Culturele opvoedingsverschillen : PMT bij licht verstandelijke gehandicapte Turkse jongeren met problematiek op het gebied van de zelfbeeldontwikkeling
Samenvatting
De Nederlandse samenleving kenmerkt zich door de multiculturaliteit. Ook binnen de psychomotorische therapie krijgen we steeds meer te maken met cliënten met een andere dan Nederlandse culturele achtergrond. Om aan te kunnen sluiten bij de cliënt met een andere culturele achtergrond, is het van belang de cliënt vanuit zijn cultuur te begrijpen. Hoe beter je de taal van de cliënt kan verstaan, des te beter kun je hem ook begrijpen en bij hem aansluiten.Om de Turkse cliënt beter te kunnen begrijpen vanuit zijn cultuur en te kunnen scheiden wat vanuit de handicap komt en wat vanuit de opvoeding is deze scriptie tot stand gekomen.
Centraal staat het informatie verstrekken over de culturele opvoedingsachtergrond, waardoor de psychomotorische therapie aan de Turkse licht verstandelijk gehandicapte meer optimaal kan zijn. Vanuit dit doel is de volgende vraag gesteld:
"Welke opvoedingsaspecten uit de Turkse cultuur zijn van belang in de Psychomotorische therapie* aan licht verstandelijk gehandicapte Turkse jongeren van de tweede generatie met problematiek op het gebied van de zelfbeeldontwikkeling?" Problematiek op het gebied van de zelfbeeldontwikkeling komt veelvuldig voor bij licht verstandelijk gehandicapten. De problematiek zou dus vanuit zijn handicap kunnen worden verklaard.
Organisatie | Hogeschool Windesheim |
Afdeling | Human Movement & Sports |
Partner | AveleijnSDT, Hengelo |
Jaar | 2008 |
Type | Bachelor |
Taal | Nederlands |