Samenvatting

Najaarsleerlingen mogen niet langer op grond van hun geboortedatum een kleuterbouwverlenging krijgen (Inspectie van het onderwijs, 2005), dat staat vast, maar welke consequenties heeft dit? CBS De Tamboerijn heeft een beleidsplan: 'overgang groep 1-2-3' (Mesch & Peulen, 2009) ontwikkeld, maar blijft moeilijkheden rond het maken van deze overgangskeuze ondervinden. In dit praktijkgericht onderzoek wordt een antwoord gezocht op de vraag wat het team op CBS De Tamboerijn nodig heeft om vanuit de huidige teamvisie, passend binnen handelingsgericht werken (HGW), de keuze kleuterbouwverlenging of vervroegd doorstromen naar groep 3 van najaarsleerlingen te kunnen maken. Om deze centrale vraag te kunnen beantwoorden is er een survey-onderzoek uitgevoerd. Naast het bestuderen van de literatuur is er een vragenlijst door ouders van najaarsleerlingen, leerkrachten en directie van CBS De Tamboerijn ingevuld, is er een documentanalyse met behulp van CITO en SCOL resultaten uitgevoerd en is het beleidsplan: 'overgang groep 1-2-3' (Mesch & Peulen, 2009) geraadpleegd. Bij het vergelijken van de gegevens die uit dit onderzoek kwamen komen veel tegenstrijdigheden naar voren, zowel in de literatuur als tussen de onderzoeksgroepen, de documentanalyses en het beleidsplan. Hieruit kan geconcludeerd worden dat het allereerst nodig is om opnieuw visie en beleid te vormen waarin de overgangscriteria duidelijk beschreven staan en de uitgangspunten van HGW in terug te vinden zijn. Daarnaast moet het hele team achter deze visie en het beleid staan en zal vervolgens het beleidsplan 'overgang groep 1-2-3' (Mesch & Peulen, 2009) aangepast moeten worden.