Contributing to reading comprehension through Science and Technology education
Rechten:
Contributing to reading comprehension through Science and Technology education
Rechten:
Samenvatting
Dit artikel beschrijft onderwijs dat samen met leerkrachten basisonderwijs is ontworpen en onderzocht over de invloed van techniekonderwijs op begrijpend lezen. Onderwijs over interessante verschijnselen uit de wereld van wetenschap en techniek lokt bij kinderen zowel interesse in de wereld uit, als in mondelinge taal. Dit is een goede basis voor het ontwikkelen van vaardigheden voor begrijpend lezen.
Url van brondocument: https://ojs.lboro.ac.uk/DATE/article/view/2753
| Organisatie | Hogeschool Windesheim |
| Afdeling | Domein Windesheim in Almere |
| Lectoraat | Urban Care and Education |
| Gepubliceerd in | Design and Technology Education The Design and Technology Association, Vol. 25 (2020), Uitgave: 2, Pagina's: 117-142 |
| Datum | 2020-07-05 |
| Type | Artikel |
| Taal | Engels |
