Samenvatting

In dit praktijkonderzoek is onderzoek gedaan naar welke interventies die voortvloeien uit SWPBS voor de groepen 3 tot en met 8 ingezet kunnen worden om gedragsincidenten in de centrale ruimtes op basisschool het Octaaf te verminderen. Dit onderzoek is uitgevoerd naar aanleiding van het implementatietraject van SWPBS op basisschool het Octaaf.
Om antwoord te geven op de onderzoeksvragen zijn naast het uitvoeren van een literatuurstudie, diverse enquêtes onder de leerkrachten van basisschool het Octaaf afgenomen en zijn gegevens van ingevulde gedragsincidentenbriefjes geanalyseerd.
De resultaten liggen in de verwachting van het literatuuronderzoek. Volgens de literatuur zal het aantal incidenten verminderen door een juiste implementatie van SWPBS. Na het uitvoeren van de nulmeting is duidelijk hoeveel, welke en waar de gedragsincidenten plaatsvinden. De incidenten die voornamelijk voorkomen zijn ruzie, plagen, ongehoorzaam/tegendraads en vechten en concentreren zich vooral in de hal en op het schoolplein. Daarna is onderzocht welke gedragsverwachtingen de leerkrachten van basisschool het Octaaf hebben van de leerlingen in de centrale ruimtes en waar de interventies op gericht moeten worden. Alle gedragsverwachtingen zijn geformuleerd in de matrix van gedragsverwachtingen, daarnaast is een beloningssysteem en actief toezicht gehouden op het schoolplein ingevoerd. Ten slotte is een eindmeting uitgevoerd en zijn de resultaten vanuit de nulmeting hiermee vergeleken. De uitkomsten zijn dat op basisschool het Octaaf nog steeds meer kleine dan grote incidenten voordoen en deze zich concentreren op het schoolplein en in de hal.
In dit onderzoek is bewust gekozen voor één type informanten, de leerkrachten van basisschool het Octaaf. Een implementatietraject van SWPBS duurt gemiddeld drie jaar. Basisschool het Octaaf heeft besloten om pas in het tweede implementatiejaar ouders en leerlingen hierbij actief te betrekken.
Geconcludeerd kan worden dat de interventies geconcentreerd moeten worden tot het schoolplein en de gang/hal. Dit is in de vorm van de interventies gedragsverwachtingen aanleren, belonen en actief toezicht houden ingevoerd. Uit de registraties van de incidenten van de eindmeting blijkt dat door implementatie van SWPBS de gedragsincidenten zijn afgenomen in de centrale ruimtes.
Op basis van de bevindingen uit de literatuur en de praktijk wordt aanbevolen om een gestructureerd pleinplan in te voeren als vervolg op de reeds ingevoerde interventies. Daarnaast om een goed beeld te houden en de gedragsincidenten nog verder te verminderen, is het cruciaal dat de gedragsincidentenbriefjes structureel worden ingevuld en ook de uitgereikte beloningen te registreren.