Samenvatting

Dit artikel beschrijft een praktijkgericht quasi experimenteel onderzoek naar de effecten van een psychomotorische emotieregulatie groepstherapie (ERT) voor licht verstandelijk gehandicapte (LVG) jongemannen van 15-25 jaar met probleemgedrag. De ERT bestaat uit zestien wekelijkse bijeenkomsten en richt zich op het vergroten van vaardigheden met betrekking tot zelfreflectie, spanningsregulatie en waarneming van sociale interacties, met als doel het probleemgedrag te verminderen en de begeleidbaarheid te vergroten.
Er is een positieve trend te zien in de resultaten van de metingen en de beschrijvingen van het klinisch beeld van de deelnemers. De opzet van het onderzoek en het beperkt aantal respondenten maken dat met terughoudendheid geconcludeerd kan worden dat door deelname aan de ERT het probleemgedrag is afgenomen en de begeleidbaarheid van de deelnemers is verbeterd.