Monitor Professionele ontwikkeling schoolleiders en bestuurders VO 2018-2019 : resultaten uit vragenlijstonderzoek
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Monitor Professionele ontwikkeling schoolleiders en bestuurders VO 2018-2019 : resultaten uit vragenlijstonderzoek
Wij hanteren het label Open Access voor onderzoek met een Creative Commons licentie. Door een CC-licentie toe te kennen, geeft de auteur toestemming aan anderen om zijn of haar werk te verspreiden, te delen of te bewerken. Voor meer informatie over wat de verschillende CC-licenties inhouden, klik op het CC-icoon. Alle rechten voorbehouden wordt gebruikt voor publicaties waar enkel de auteurswet op van toepassing is.
Samenvatting
Professionele ontwikkeling van schoolleiders en bestuurders in het voortgezet onderwijs staat al jaren volop in de belangstelling. Door de uitvoering van een jaarlijks
terugkerende monitor zijn er inzichten en informatie beschikbaar gekomen naar de activiteiten die schoolleiders en bestuurders ondernemen, die in het teken
staan van hun professionele ontwikkeling, de effecten daarvan en hun verdere behoefte aan professionalisering.
| Organisatie | Hogeschool Windesheim |
| Afdeling | Domein Windesheim in Almere |
| Lectoraat | Urban Care and Education |
| Datum | 2020-01-01 |
| Type | Rapport |
| ISBN | 978-94-6321-106-2 |
| Taal | Nederlands |
