Samenvatting

Dit onderzoek is gedaan bij kinderen, in de leeftijd van 10 t/m 13 jaar, met PDD-NOS die de Rots & Water training volgden. Hierbij is gekeken en gemeten welke sociale competenties veranderden, wat leidde tot een verbeterd zelfvertrouwen, gevoel van eigenwaarde en sociale acceptatie. Het streven naar onafhankelijkheid is wellicht bij kinderen met PDD-NOS sterker aanwezig. Juist deze kinderen begrijpen zowel de signalen van de omgeving (de buitenwereld) als lichaamstaal en hun eigen emoties (binnenwereld) niet goed waardoor zij ermee overspoeld raken. Kinderen met PDD-NOS willen zich verbonden voelen en willen leren communiceren met de buitenwereld zonder dat daarbij de eigen onafhankelijkheid wordt aangetast. De Rots & Water training richt zich op de ontwikkeling van positieve sociale vaardigheden en bewustwording in het algemeen.
De schoolresultaten zijn volgens de kinderen zelf niet verbeterd. De groepsleerkrachten geven aan dat drie van de vijf kinderen betere schoolprestaties hebben. Het verschil in ervaring kan verschillende oorzaken hebben. De kinderen hadden zichzelf andere persoonlijke doelen gesteld waar de schoolprestaties niet onder vielen. Geconcludeerd kan worden dat de kinderen positieve veranderingen hebben doorgemaakt in hun gedragshouding (zelfbewustzijn) en hun sportieve vaardigheden. Hierbij als kanttekening dat de gebruikte vragenlijst een niet autisme vriendelijk testmiddel is.