Samenvatting

Een bevriend schoolhoofd sprak mij aan over psychomotorische therapie (PMT). Wat houdt PMT precies in? En zou je met PMT iets kunnen veranderen aan gedragsproblemen, die worden ervaren bij de leerlingen op mijn school? Deze vragen gaven mij inspiratie om op onderzoek uit te gaan.
Reguliere basisscholen ervaren gedragsproblematiek van hun leerlingen als het grootste probleem en hierop hebben ze (nog) geen passend antwoord. Met de invoering van de zorgplicht in 2011 wordt dit probleem versterkt, in het bijzonder bij de zogenaamde 'cluster 4 problematiek'. In dit artikel wordt besproken in hoeverre PMT hieraan een bijdrage kan leveren.