Samenvatting

Onderzoek naar de vraag of spiritualiteit kan bijdragen aan de ontwikkeling van de levensbeschouwelijke identiteit van de student van het Menso Alting. Dit vraagt om een uitwerking van de betekenis van de begrippen spiritualiteit en ontwikkeling en hoe dit zich verhoudt tot het christen zijn. Het roept ook de vraag op in hoeverre actief bezig zijn met spiritualiteit past binnen het competentieprofiel van zowel de student als de docent en welke plek het zou kunnen krijgen op het Menso Alting. In de oriëntatie op dit onderzoek werd de aandacht getrokken door het begrip mystagogie als mogelijkheid om deze spirituele vorming concreet gestalte te geven. Mystagogie heeft dan ook expliciet aandacht gekregen in het onderzoek.