Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop een leerkracht van groep 4 en 5 de leesmotivatie bij leerlingen kan begeleiden tijdens het vrij lezen. De onderzoeksmethode bevat het bestuderen en bevragen door middel van enquêtes en observaties. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat de leerkrachten een belangrijke rol hebben in het begeleiden van de leesmotivatie. Hierbij zijn een aantrekkelijke leesomgeving en het reageren op leesmateriaal belangrijke aspecten.