De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Reflecteren? Hoe doe je dat, juf?

Praktijkgericht onderzoek naar het stimuleren van reflecteren op het leerproces

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Reflecteren? Hoe doe je dat, juf?

Praktijkgericht onderzoek naar het stimuleren van reflecteren op het leerproces

Open access

Rechten:Alle rechten voorbehouden

Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van de middenbouw de leerlingen kunnen stimuleren te reflecteren voor, tijdens en na de taak op hun leerproces? Met als doel hoe de eerste stappen te zetten in het creëren van een doorgaande reflectielijn. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van enquêtes en observaties. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat leerlingen al over veel kennis, ervaringen en vaardigheden om te reflecteren beschikken. De leerlingen moeten echter nog wel leren reflectievragen te stellen aan zichzelf. De leerkrachten moeten de leerlingen meer in aanraking laten komen met reflectievragen. Dit kan door het inzetten van een reflectiehulpmiddel.

OrganisatieHogeschool KPZ
OpleidingLerarenopleiding Basisonderwijs
Datum2024-03
TypeBachelor
TaalNederlands

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk