Kennis opbouwen in de klas
Over het inzetten van kennismuren om kennisconstructie zichtbaar te makenKennis opbouwen in de klas
Over het inzetten van kennismuren om kennisconstructie zichtbaar te makenSamenvatting
Een belangrijke taak van de leraar is het ophalen van voorkennis, het verbinden van nieuwe kennis aan die voorkennis en het leggen van verbanden tussen al deze kennis. In dit artikel worden een aantal voorbeelden gegeven van de manier waarop je daarmee als leraar in de klas aan de slag kunt gaan. Rob Verra, leraar van groep 6 van basisschool de Floreant (Stichting Aves) in Luttelgeest is samen met KPZ-docent Christie Sluiter aan de slag gegaan met een kennismuur over het thema uitvinders.
Organisatie | Hogeschool KPZ |
Afdeling | Kennis- en Innovatiecentrum |
Gepubliceerd in | Veerkracht Hogeschool KPZ, Zwolle, Vol. 21, Uitgave: 2, Pagina's: 8-11 |
Datum | 2024-07 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |