Samenvatting

Onderzoek op welke manier door spel blijvende betrokkenheid gecreëerd kan worden in de leesomgeving. Tijdens het vooronderzoek is door middel van directe en indirecte observaties, bevragen en foto’s gekeken naar de huidige stand van zaken wat betreft de betrokkenheid in de leesomgeving. Naar aanleiding van het vooronderzoek is er een ontwerp gecreëerd en is in zes weken uitgevoerd in de praktijk. Binnen dit ontwerp is er een verteltafel gerealiseerd. Waarbij de kinderen leren om de verteltafel samen op te bouwen. De kinderen leren door middel van interactie met de leerkracht en van interactie met elkaar. En door te spelen aan de hand van een prentenboek. Uit het ontwerp komt naar voren dat de betrokkenheid is gegroeid in de leesomgeving door het inzetten van de verteltafel.