Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten tijdens de kringactiviteiten, het spelen en het werken het creatieve denken van kleuters kunnen stimuleren. Tijdens het onderzoek is gebruik gemaakt van een documentstudie, interviews van leerkrachten, observaties van leerlingen en een test gemaakt door de leerkrachten. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat doormiddel van het inzetten van de juiste leerkrachtvaardigheden, het inzetten van stimulerende activiteiten en aanpassingen in de themavoorbereiding het creatief denken gestimuleerd kan worden bij kleuters.