Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht van de leerlingen van de groepen 5 tot en met 7 het zelfregulerend vermogen kan bevorderen bij de leerlingen, zodat zij meer inzicht krijgen in hun eigen leerproces. Het onderzoek is uitgevoerd m.b.v. een vragenlijst voor leerkrachten en checklists voor leerlingen. Na uitvoer van het ontwerp kan geconcludeerd worden dat leerkrachten kennis over zelfregulerend leren, zelfregulerende leerstrategieën en leerkrachtvaardigheden hebben. Vanuit de leerkrachten is behoefte om meer aandacht te besteden aan de voorbereidingsfase, hoe het in de praktijk kan worden toegepast, het ontwerp vraagt om verdere ontwikkeling vanuit deze principes.