Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop een leerkracht het actief begrijpend luisteren tijdens de instructie in groep 3 kan stimuleren. Tijdens het onderzoek is de ontwikkeling gevolgd door middel van observaties, vragenlijsten en leerling gesprekken. Na zes weken is gebleken dat de genoemde interventies effect hebben op de leerlingen. Leerlingen zijn meer betrokken tijdens instructies en gaan daardoor zelfstandiger aan de slag tijdens de verwerking van een les.