Samenvatting

Ontwerponderzoek uitgevoerd, met als doel het verkrijgen van inzicht in hoe een leerkracht van groep 6 de leesmotivatie van de leerlingen tijdens het stillezen kan bevorderen. Het doel van het onderzoekstraject is het positief beïnvloeden van de leesmotivatie van de leerlingen. Het vooronderzoek liet zien dat de leesattitude en leesmotivatie van de leerlingen negatief is en dat de leerlingen de stilleesmomenten niet als positief ervaren. Tevens bleek dat de leerkrachten nauwelijks aandacht aan leesbevordering besteedden. Een ontwerp is gecreëerd en zes weken uitgevoerd. Essentiële kenmerken van het ontwerp zijn: een gestructureerde aanpak van stillezen met i) de leraar als rolmodel in leesbevordering door voorlezen en boekpromotie en ii) waarin aandacht is voor de leesomgeving en het boekenaanbod. Uit de begin- en eindmeting blijkt dat leerlingen (stil)lezen als positiever zijn gaan waarderen. De leesmotivatie van de leerlingen is toegenomen. De conclusie kan getrokken worden dat het onderzoek geslaagd is.