Kinderen geven betekenis aan hun buurt
De alledaagse omgeving als plaats waar je teltKinderen geven betekenis aan hun buurt
De alledaagse omgeving als plaats waar je teltSamenvatting
Ruim tweehonderd basisschoolleerlingen tekenden een kaart van een plek in hun directe omgeving die ze belangrijk vinden (zie Geografie november/december). Met veertien kinderen gingen we daarover in gesprek. Ook liepen alle leerlingen in groepjes door de buurt, maakten foto’s en deden suggesties voor verbeteringen. Stap 2 in een onderzoek om ze met meer kennis, kunde en gevoel van verantwoordelijkheid te betrekken bij de eigen omgeving.
| Organisatie | Hogeschool Inholland |
| Afdeling | Domein Onderwijs en Innovatie |
| Lectoraat | De Pedagogische Opdracht |
| Datum | 2021-03-01 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Onbekend |
