Digitale technologie bedreigt kansengelijkheid
Digitale technologie bedreigt kansengelijkheid
Samenvatting
Zonder toegang tot de juiste technologie en structurele aandacht voor digitale geletterdheid in het onderwijs, zal de bestaande ongelijkheid worden versterkt. Dat betogen Gerton Cazemier en Machteld de Jong.
| Organisatie | Hogeschool Inholland |
| Afdeling | Domein Onderwijs en Innovatie |
| Lectoraat | Teaching, Learning & Technology |
| Diversiteitsvraagstukken | |
| Gepubliceerd in | AoB Onderwijsblad Algemene Onderwijsbond, Utrecht , Vol. 2022, Uitgave: 4, Pagina's: 68-69 |
| Datum | 2022-04 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
