Stimulating knowledge-transforming writing to foster conceptual understanding in international business students

Ashley, Sue; Schaap, H.; Bruijn, Elly de

Pleidooi: didactiek voor beroepsonderwijs

In 2018 heeft NRO een notitie geschreven over de positie van het vakdidactisch onderzoek in Nederland …

2021-02-15
E.B. Klatter; M. van der Klink

Opvoeding & Onderwijs Conferentiebijdrage

Versnellen in de beroepskolom: onderzoek naar de versnelde doorlopende leerroutes Talentontwikkeling Techniek en het Groene Lyceum

Versneld door het (v)mbo Elke leerling kan na de basisschool kiezen voor verschillende routes die leiden …

2020-06-30
A. van der Meijden; H.J.A. Biemans; H. Mariën; E.B. Klatter; J. Harbers; C. Oprel; F. Kreutz; L. Magereij; E.J. van Schooten; M. Boogaard; W. van Diggelen

Opvoeding & Onderwijs Conferentiebijdrage

An Investigation of Consultancy Skills in Negotiating School-based Inset in Vocational Teacher Education in the Netherland

Onderzoek naar het gebruik van consultant competenties in teamgerichte nascholingssituaties. IJking van …

1988
Drs J Fanchamps; Dr N Motreland

Opvoeding & Onderwijs Conferentiebijdrage

Organisatie	Hogeschool Utrecht
Afdeling	Kenniscentrum Educatie
	Kenniscentrum Leren en Innoveren
Lectoraat	Beroepsonderwijs

Jaar	2016
Type	Conferentiebijdrage
Taal	Engels

Stimulating knowledge-transforming writing to foster conceptual understanding in international business students

Stimulating knowledge-transforming writing to foster conceptual understanding in international business students

Samenvatting

Misschien ook interessant voor jou?

Pleidooi: didactiek voor beroepsonderwijs

Versnellen in de beroepskolom: onderzoek naar de versnelde doorlopende leerroutes Talentontwikkeling Techniek en het Groene Lyceum

An Investigation of Consultancy Skills in Negotiating School-based Inset in Vocational Teacher Education in the Netherland