Leer denken vanuit de leerling
Leer denken vanuit de leerling
Samenvatting
Formatief evalueren is een interactief proces. Niet alleen jij, maar ook je leerlingen moeten aan de slag. Maar hoe krijg je dat voor mekaar? Het helpt als je concreet benoemt welk gedrag je bij hen wilt zien.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
| Lectoraat | Beroepsonderwijs |
| Gepubliceerd in | Didactief Ten Brink, Vol. 2022, Uitgave: oktober |
| Jaar | 2022 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
