De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk

Terug naar zoekresultatenDeel deze publicatie

Towards research based standards for teaching in multicultural schools: classroom interaction studies as a source for defining teacher competencies.

Towards research based standards for teaching in multicultural schools: classroom interaction studies as a source for defining teacher competencies.

Samenvatting

No summary available

Jaar2005
TypeConferentiebijdrage
TaalEngels

Op de HBO Kennisbank vind je publicaties van 26 hogescholen

De grootste kennisbank van het HBO

Inspiratie op jouw vakgebied

Vrij toegankelijk