Met Torpedo terugblikken om vooruit te komen in het oplossen van reken-wiskundeproblemen
Met Torpedo terugblikken om vooruit te komen in het oplossen van reken-wiskundeproblemen
Samenvatting
Leerkrachten die hun leerlingen willen ontwikkelen tot reken-wiskundige probleemoplossers moeten zelf ook goede probleemoplossers zijn. Om toekomstige leraren basisonderwijs, aan dit doel te laten werken is het van belang dat ze non-routine reken-wiskundige problemen oplossen en bovendien daarbij reflecteren op hun rekenwerk.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
| Lectoraat | Wiskundig en Analytisch Vermogen van Professionals |
| Gepubliceerd in | Volgens Bartjens - ontwikkeling en onderzoek Van Gorcum, Assen, Vol. 40, Uitgave: 2, Pagina's: 41-52 |
| Datum | 2020-11-24 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
