De waarde van geld
Geld als doel en middel in het rekenwiskunde-onderwijsDe waarde van geld
Geld als doel en middel in het rekenwiskunde-onderwijsSamenvatting
Volgens Bartjens vroeg een aantal leerkrachten, pabodocenten, onderzoekers, onderwijsadviseurs en nascholend wat in hun ogen de rol van geld in het huidige reken-wiskundeonderwijs is. We vroegen hen naar veranderingen in het omgaan met geld in de samenleving en in het onderwijs.
| Organisatie | Hogeschool Utrecht |
| Afdeling | Kenniscentrum Leren en Innoveren |
| Lectoraat | Wiskundig en Analytisch Vermogen van Professionals |
| Gepubliceerd in | Volgens Bartjens Koninklijke Van Gorcum, Vol. 38, Uitgave: 5, Pagina's: 15-18 |
| Datum | 2019-06 |
| Type | Bijdrage aan periodiek |
| Taal | Nederlands |
