Leidt bevorderen van samen spelen bij jonge risicoleerlingen tot betere spelkwaliteit en schoolvorderingen?
Leidt bevorderen van samen spelen bij jonge risicoleerlingen tot betere spelkwaliteit en schoolvorderingen?
Samenvatting
Geen samenvatting beschikbaar
Gepubliceerd in | Tijdschrift voor Orthopedagogiek, Ontwikkelingspsychologie en Kinderpsychiatrie Uitgeverij Agiel, Uitgave: 33, Pagina's: 19-34 |
Jaar | 2008 |
Type | Artikel |
Taal | Nederlands |