Samenvatting

Hoe kan vaktherapie beeldend bijdragen aan de behandeling van kinderen met faalangst in de bovenbouw en hoe ziet een behandelmodule voor deze doelgroep eruit? Ten behoeve van deze onderzoeksvraag is een kwalitatief beschrijvend/ontwerpend onderzoek uitgevoerd, met als methode een kwalitatieve survey. Acht experts zijn geïnterviewd en er is literatuuronderzoek gedaan. Met de verzamelde informatie is een praktijkproduct ontwikkeld: een behandelmodule voor kinderen met faalangst in de bovenbouw.