Samenvatting

Dit hoofdstuk verkent in hoeverre en op welke wijze het traditionele onderwijsmodel van het hoger beroepsonderwijs de komende tien jaar zou kunnen veranderen. Het doel daarvan is om onderwijsvernieuwers en beleidsmakers te helpen om hun onderwijs en onderwijsinstellingen op het onderwijsstelsel van de toekomst voor te bereiden. Daartoe wordt eerst nader gedefinieerd wat onder flexibilisering (als meest directe aanleiding voor deze verkenning) wordt verstaan. Daarna worden de factoren geïdentificeerd die de mate van flexibilisering van onderwijsmodellen in het hoger beroepsonderwijs beïnvloeden. Vervolgens worden de historische ontwikkelingen rondom het beleidsthema flexibilisering tot nu toe en de mogelijke verdere ontwikkelingen tot en met 2030 besproken. Het hoofdstuk sluit af met een schets van twee mogelijke toekomstscenario’s met betrekking tot het onderwijsmodel dat in het hoger beroepsonderwijs van 2030 dominant zal zijn en de kansen en bedreigingen die elk daarvan met zich meebrengt voor bekostigde hogescholen.