Samenvatting

Bij het leren lezen kan oefensoftware veel voordelen bieden. Leerlingen kunnen individueel en op hun eigen niveau oefenen met de leerstof en krijgen daarbij directe feedback. Het is echter niet altijd makkelijk om oefensoftware op een goede manier in het onderwijs in te zetten, bijvoorbeeld vanwege een beperkt aantal computers op school, of vanwege organisatorische moeilijkheden bij het inpassen van het computerwerk in het lesprogramma. In het onderzoeksproject EDiLe (Effecten van een Digitaal leermiddel bij het leren Lezen) is onderzocht hoe oefensoftware het beste kan worden ingezet in het leesonderwijs in groep 3 en welke effecten de software heeft op de leeruitkomsten. Het onderzoek werd gefinancierd door het Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek (NRO).