De stad als leeromgeving
recensie van Laboratorium Amsterdam. Werken, Leren, Reflecteren, THOTH, AmsterdamDe stad als leeromgeving
recensie van Laboratorium Amsterdam. Werken, Leren, Reflecteren, THOTH, AmsterdamSamenvatting
Vanuit het perspectief van de stad als laboratorium is de Hogeschool van Amsterdam (HvA) de afgelopen vier jaar de stad in getrokken om op vernieuwende wijze te werken aan stedelijke vraagstukken. Met het idee leeromgevingen te creëren en nieuwe oplossingen te vinden door de participatie van belanghebbende partijen en nieuwe verhoudingen en rolverschuivingen te realiseren in de stad.
| Organisatie | Hogeschool Rotterdam |
| Lectoraat | Kenniscentrum Talentontwikkeling |
| Gepubliceerd in | Rooilijn: Tijdschrift voor wetenschap en beleid in de ruimtelijke ordening Rooilijn, Vol. 51 (2018), Uitgave: 3, Pagina's: 242-244 |
| Datum | 2018-06-01 |
| Type | Artikel |
| Taal | Nederlands |
