Samenvatting

Welke aspecten spelen een rol als het gaat om autonomie over je eigen leren in excellentie- en honoursonderwijs? Meer in het bijzonder: hoe geven docenten ruimte aan autonomie voor hun studenten, wat werkt in pedagogisch-didactisch opzicht en in welke context floreert dit? Met deze vragen in het achterhoofd gingen we in het najaar van 2020 op zoek naar aanknopingspunten en antwoorden. Daarbij hebben we docenten in honours- en excellentieonderwijs in het mbo, hbo en wo aan het woord gelaten over hoe het ze lukt en wat zij doen en laten in dit onderwijs om studenten autonomie te geven.