Samenvatting

Lezen is een essentieel aspect van onderwijs. Onderzoek wijst uit dat vrijwillig lezen leidt tot goede leesvaardigheid, schrijfvaardigheid, woordenschat en kennis van spelling. Bij de basisschool in Haren vindt men lezen belangrijk. De basisschool betreft een school met vier stamgroepen in de bovenbouw. Uit verkennende gesprekken met de opdrachtgever en leerlingen van de stamgroep is gebleken dat de leesmotivatie beter kan. De betrokken stamgroepleider was op zoek naar leesmotiverende activiteiten en middelen met als doel het leesplezier van de leerlingen te vergroten.
Het onderzoeksdoel luidde als volgt: in overleg met de leerlingen aanbevelingen formuleren voor een aantrekkelijke leeshoek en leesmotiverende activiteiten. Als hoofdvraag was geformuleerd: welke wijzigingen aan de leeshoek en welke leesmotiverende activiteiten kunnen stamgroepleiders initiëren om de leesmotivatie
van de leerlingen van de stamgroep te bevorderen?