Samenvatting

Vso-studenten ervaren een lager studiesucces dan niet vso-studenten. 40% van de voorheen vso studenten heeft het mbo ongediplomeerd verlaten. Bij de niet vso-studenten ligt dit percentage aanzienlijk lager, namelijk 20%. De kans op problemen, vastlopen of uitvallen op het mbo is bij deze studenten tweemaal zo hoog als voor studenten die als 'regulier' worden beschouwd (Inspectie van het Onderwijs, 2021). Het gevolg hiervan is vroegtijdig schoolverlaters, waardoor een slechter arbeidsmarktperspectief voor jongeren ontstaat. Dit kan leiden tot hogere kosten voor de samenleving met betrekking tot hogere criminaliteit en sociale uitkeringen (Van der Steeg & Webbink, 2006).
Het ontwerpgerichte onderzoek focust zich op de medewerkers van het middelbaarberoepsonderwijs Noorderpoort en het voortgezet speciaal onderwijs Portalis. Daarnaast richt het onderzoek zich op de jongeren van Portalis. In gesprek met een leerplichtambtenaar is gebleken dat de overstap tussen Portalis en Noorderpoort moeizaam verloopt. Door het houden van interviews met (voormalig)
jongeren van Portalis, medewerkers van het Portalis en Noorderpoort is naar voren gekomen dat er sprake is van geringe communicatie en samenwerking tussen beide organisaties. De jongeren van Portalis ervaren veel onduidelijkheid over de structuur, regels, verwachtingen en werkwijzen op het mbo. Een mogelijk gevolg hiervan is dat de jongeren van Portalis vroegtijdig uitvallen in het mbo. Naar aanleiding van de probleemanalyse is de volgende doelstelling geformuleerd:
Dit ontwerpgerichte onderzoek levert voor de medewerkers van Noorderpoort handvatten op om de overstap tussen Portalis en de entreeopleiding binnen Noorderpoort Winschoterdiep te versoepelen.
Met dit advies kan Noorderpoort de overstap voor jongeren vanuit Portalis zodanig versoepelen dat er een geleidelijke overstap ontstaat, waarbinnen beide organisaties met elkaar samenwerken om zo de jongeren passende begeleiding te bieden richting het mbo. Het ontworpen product beoogt dat het mbo de jongeren van Portalis, met de passende begeleiding, kan vasthouden en begeleiden richting een
diploma in het reguliere onderwijs.
Door gebruik te maken van diverse onderzoeksmethoden zijn er ontwerpeisen bij stakeholders opgehaald. De geformuleerde ontwerpeisen zijn samen met de praktijk omgezet in prototypes. Aan de hand van deze prototypes is met de opdrachtgever een decision matrix opgesteld. Uit de opgestelde matrix is een product gekomen. Er is een projectplan opgesteld met als focusgebieden: de samenwerking tussen beide organisaties en de ondersteuning van de jongeren tijdens de ervaringsweek. Vso-studenten lopen tijdens de ervaringsweek drie dagen mee op het mbo. Daarnaast
gaan docenten en medewerkers vanuit het vso en het mbo naar elkaars organisatie om kennis op te doen over het pedagogisch klimaat en de werkwijze. De medewerkers van beide organisaties en de jongeren van Portalis kunnen door de ervaringsweek kennis maken met de werkwijze, visie en verwachtingen van de andere organisatie. Ook worden beide Portalis en Noorderpoort geforceerd om met elkaar samen te werken. Dit sluit aan bij de geformuleerde doelstelling.
Na het uitwerken van de prototypes zijn er evaluatie rondes gehouden met stakeholders. Het projectplan is voorgelegd aan een BAT- en verzuimcoördinator, een instroomcoach, de loopbaanbegeleidster vanuit Portalis en drie jongeren van Portalis. Na het vergaren van feedback is het prototype aangepast en verder ontwikkeld. Dit heeft geleid tot een eindproduct, een definitieve versie van het projectplan voor een ervaringsweek.
Het advies aan Noorderpoort is om het projectplan op alle facetten te gaan uitwerken en ontwikkelen om het plan te kunnen realiseren en het product te toetsen in de praktijk.