Samenvatting

Een atypische spraak-taalontwikkeling is een van de meest voorkomende ontwikkelingsproblemen bij peuters en kan sociaal-emotionele problemen en gedragsproblemen veroorzaken. Het vroeg
signaleren van spraak-taalproblemen en het doorverwijzen naar passende hulp is daarom erg belangrijk. Dit kan verdere spraak-taalproblemen en problemen op andere ontwikkelingsgebieden verminderen en voorkomen. Uit cijfers lijken nul- tot vierjarige kinderen nog vaak te laat te worden doorverwezen naar een logopedist wanneer een spraak-taalprobleem zich voordoet. Omdat veel peuters naar een kinderopvang gaan, spelen pedagogisch werkers in een kinderopvang een belangrijke rol in het signaleren van en doorverwijzen bij spraak-taalproblemen. Het is daarom van belang dat zij weten hoe ze moeten handelen bij een spraak-taalprobleem. Met dit onderzoek is in kaart gebracht wat de ervaringen en behoeften van pedagogisch werkers zijn over het nemen van vervolgstappen bij vermoedens van spraak-taalproblemen. Bevat tevens een samenvatting in het Engels.